Novedades STI: Diversidad y educación inclusiva : enfoques ...
Cardona Moltó, María Cristina. Diversidad y educación ... Feb 18, 2015 - Cardona Moltó, María Cristina. Diversidad y educación inclusiva: enfoques metodológicos y estrategias para una enseñanza colaborativa. 1ª ed. Madrid: Pearson Educación, 2006. ISBN 9788420557823. Disponible en : Libros electrónicos de Pearson GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA EDUCACIÓN INCLUSIVA … EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 2014-15 1º 6 Obligatoria PROFESOR(ES) Revista de Educación, 349, 203 – 223. 4. CARDONA MOLTÓ, M. C. (2005). Diversidad y educación inclusiva: enfoques metodológicos y DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA - SlideShare DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA 1. La diversidad es un fenómeno in- herente a la naturaleza del hu- mano y de éste existen diferentes manifestaciones, tales como: LA DIVERSIDAD CULTURAL: interacción de las diferentes cul- turas coexistentes LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA: la cantidad de lenguas existentes en una área geográfica. Atención a la diversidad y mejora de la práctica educativa
María-Cristina Cardona-Moltó - Dialnet Percepciones y opiniones hacia la educación inclusiva del profesorado y de las/os equipos directivos de los centros educativos de la dirección regional de enseñanza de Cartago en Costa Rica. Laura Bravo Cóppola. Tesis doctoral dirigida por María-Cristina Cardona-Moltó (dir. tes.). Universitat d'Alacant - Universidad de Alicante (2013 Diversidad, Educación y Género (DEG) Diversidad, Educación y Género (DEG) Educación inclusiva, género y equidad ; Formación de profesionales para la atención a la diversidad, la inclusión y la justicia social Autores: Cardona-Moltó, M. C. Tipo de participación: CONFERENCIA INVITADA … EDUCACIÓN INCLUSIVA CON CALIDAD “CONSTRUYENDO … Presentación El texto Educación Inclusiva con Calidad: “construyendo capacidad institucional para la atención a la diversidad”, guía y herramienta, hace parte de la serie de guías (No. 34), Cartilla Educación Inclusiva, articulada al proceso de María Cristina Cardona Moltó. Instituto Universitario de ...
“Educación inclusiva: Un modelo de educación para todos” la Convención y el concepto y los alcances del modelo de educación inclusiva. Palabras claves: Educación especial, educación inclusiva, enfoque social, multiculturalismo y diversidad. Inclusve education: A model of education for all Abstract This article is the result of the research project (Impact of the Convention on the Rights of Persons María-Cristina Cardona-Moltó - Dialnet Percepciones y opiniones hacia la educación inclusiva del profesorado y de las/os equipos directivos de los centros educativos de la dirección regional de enseñanza de Cartago en Costa Rica. Laura Bravo Cóppola. Tesis doctoral dirigida por María-Cristina Cardona-Moltó (dir. tes.). Universitat d'Alacant - Universidad de Alicante (2013 Diversidad, Educación y Género (DEG) Diversidad, Educación y Género (DEG) Educación inclusiva, género y equidad ; Formación de profesionales para la atención a la diversidad, la inclusión y la justicia social Autores: Cardona-Moltó, M. C. Tipo de participación: CONFERENCIA INVITADA … EDUCACIÓN INCLUSIVA CON CALIDAD “CONSTRUYENDO …
Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva diversidad de saberes, los diferentes estilos de aprendizaje y se promueve una. escuela para todos La UNESCO (2008) define la inclusión educativa como: Cardona, M. C., Go. En el caso de Costa Rica, a contar del año 2008 se ratificó la Convención de CARDONA, M. C. Diversidad y educación inclusiva: enfoques metodológicos y Palabras clave: inclusión educativa, diversidad, prácticas educativas. Abstract: Según Cardona (2006), distintas investigaciones sobre las actitudes de los profesores La escuela es clave en la implementación de la educación inclusiva. optimiza sus posibilidades (Orosco, 2008, pág. 25). Cardona, M. C. (2006). Diversidad y Educación Inclusiva. Madrid, España: Prentice Hall. Cardona, M. C., Gómez-Canet, P. F. y González-Sánchez, M. E. (2000). Cuestionario de Palabras clave: inclusión; actitudes; educación inclusiva; enseñanza inicial; educación primaria humano (Art. 24; Ley General de Educación, 2008, Art.1; OEI, 2010), también se reconoce que es aún un desafío. del alumnado y no de la diversidad en un sentido más amplio (; 2003;). Cardona, M. C. & Bravo, L. ( 2010). 31 Dic 2014 hacia la educación inclusiva del docente que desarrolla su actividad profesional en centros de atender a la diversidad del alumnado desde un enfoque inclusivo. ejemplo, Hegarty (2008) realizó un recorrido sobre los temas o líneas de investiga- ción en Cardona, M. C. y Gómez, P. F. (2001). CARDONA, M.C. (2008). Diversidad y educación inclusiva: enfoques metodológicos y estrategias para una enseñanza colaborativa. Madrid: Pearsons Alambra.
I Congreso Internacional “Educación Crítica: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente” Los próximos días 27 y 28 de septiembre de 2019 va a tener lugar, en la Facultad de Educación de la Universidad de León (España), el I Congreso Internacional “Educación Crítica: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente”.
Atención a la diversidad y educación inclusiva II. CRÉDITOS ECTS: 6,00. CODIGO DEL MODULO Cardona, C. et al. (2010) Alumnado con pérdida auditiva. Barcelona:Graó. (2008). El autismo. De la comprensión teórica a la intervención educativa. Autismo Ávila.
